Букашкины распевашки

Музыка благотворно влияет на физиологическое развитие ребенка, психологическое состояние. Научные исследования доказали, что музыка влияет на ребенка уже  на самых ранних этапах его развития. Даже еще в животе мамы малыш способен воспринимать звуки и соответствующе реагировать на них. Музыка - это средство для полноценного вхождения ребенка в нашу жизнь, формируя эстетическое воспитание, нормализуя эмоциональную гармонию, совершенствуя мышление и интеллектуальные способности ребенка. «Музыкальным» детям легче даются математика, иностранные языки и логика.



Потягушки потягушечки

Потягушки потягушечки

Потягушки

Тяги, тяги, потягушеньки,

На детку порастушеньки!

Расти, деточка, здоровая,

Как яблонька садовая!

На кота потягушеньки,

На дитя порастушеньки,

А в ручки хватушки,

А в ротик говорунок,

А в головку разумок!

Потягуни-потягушечки

От носочков до макушечки!

Мы потянемся-потянемся,

Маленькими не останемся!

Вот уже растем, растем, растем!

Маме - саженку, Папе - саженку,

Бабушке - саженку,

Дедушке - саженку.

Всем-всем по саженке,

А Ванечке - больше всех.

 

Ритмический размер. Начало обучения.

Ритмический размер

Пожалуй самым первым музыкальным инструментом, был прародитель барабана, по которому стучали ритмические мелодии. Ритм, это основа музыки.

Для начала самостоятельного обучения ребенка послушаем ритмическую мелодию исполняемую на ударных инструментах:

Теперь давайте разберемся с понятием размер.

Определение: Музыкальный (тактовый) размер определяется чередованием долей (так называемой "пульсацией") музыки, которые, как правило, легко услышать. Основных размеров всего два - двухдольный и трехдольный; из них образуются сложные (в том числе размер 4/4) и смешанные (5/4, 7/4 и пр.) размеры. Размер обозначается в самом начале нотной записи; при этом верхняя цифра ("числитель") указывает на количество долей в такте, а нижняя ("знаменатель") - на длительность доли.

Примеры:
2/4   -  раз два, раз два.... записывается так:

2/4

3/4 - раз два три, раз два три... записывается так:

3/4

4/4 - раз два три четыре, раз два три четыре..... записывается так:

4/4

или так:

4/4

Теперь давайте разберемся где сильная доля, она всегда вначале такта (раз) обозначим ее синим цветом: 2/4 - раз два, раз два...., 3/4 - раз два три, раз два три..., на 4/4 сильные доли первая и третья: раз два три четыре, раз два три четыре....

Давайте вместе с ребенком послушаем маршеобразную мелодию:

Теперь давайте послушаем эту же мелодию с отстукиванием размера (раз два три четыре, раз два три четыре....):

Теперь вместе с ребенком отстукиваем ладошками ритмический размер этой мелодии, включаем музыку и ровно хлопаем в так (заострю внимание, что отстукивать надо не мелодию, а ритмический размер)

Задание: с ребенком стучать ритмический размер маршеобразных мелодий

 

Далее для примера возьмем песенку "Маленькой елочке холодно зимой"

Она имеет размер 2/4 (две четверти), нажимаем на прослушивание мелодии и отстукиваем размер ладошками, при этом называя каждый удар - раз два, раз два, раз два....

После того как получилось стараемся отстукивать так, чтобы первый удар (раз) был чуточку сильнее (сильная доля).

Теперь попробуем отстучать ритмический размер стопой ноги, как показано на рисунке:

на долю пальцами стопы стучим о пол, на "и" поднимаем стопу: "раз" (удар) "и" (поднимаем стопу) "два" (удар) "и" (поднимаем стопу)...

Задание: с ребенком стучать ритмический размер не быстрых маршеобразных мелодий, при этом произносить вслух (раз, два....) потом произносить и с замахом, на замах говорить "и" - раз  и, два и...

удар стопой

Ежедневно с ребенком отстукивайте ритмический размер услышанных музыкальных произведений, обращайте внимание на то, чтобы размер был ритмически ровным, как у метронома, не повторял ритмического рисунка мелодии. Для этого можно, например, стучать палочкой о кружку, ладошками, погремушкой. И обязательно тренируйтесь отстукивать ритмический размер стопой ноги, в дальнейшем, когда ваш ребенок станет выступать на сцене, его будут отучать от этой привычки - стучать ногой, но на первых этапах, считаю, что отстукивание ритма ногой это большой помощник!

 

 

Колыбельная медведицы (Умка)


Колыбельная медведицы (из мультфильма "Умка")

"Умка"

 

Ложкой снег мешая,

Ночь идет большая,

Что же ты, глупышка, не спишь?

Спят твои соседи - Белые медведи,

Спи скорей и ты, малыш.

Мы плывем на льдине,

Как на бригантине

По седым суровым морям.

И всю ночь соседи - Звездные медведи

Светят дальним кораблям...

 

Послушать колыбельную:

 

Музыка: Крылатов Е. Слова: Яковлев Ю. мультфильм "Умка" снят в 1969г., по сказке Юрия Яковлева.

Ноты колыбельной Медведицы:

ноты ноты

 

Проснулись

Проснулись. Потягушки.

Кто проснулся ранехонько?

Кто проснулся

Ра-не-хонь-ко?

Улыбнулся

Хитре-хонь-ко?

Мол, сидеть-лежать без дела

Не могу-агу-агу!

Поскорее дайте дело,

Помогу-агу-агу!

(Н. Пикулева)

 

КОМАРИКИ

Дарики-дарики,

Ай да комарики!

Вились, кружились,

Да в ушко вцепились

- Кусь! Дарики-дарики,

Ай да комарики!

Вились, кружились,

Да в ножку вцепились - Кусь!

(Н. Пикулева)

Со словами "кусь!" поцелуйте малыша в ушко, ножку. Вы можете сами продолжить стишок, заменив слово "ножку" на "ручку", "щечку" и так далее...

КАТИНА ИГРА

Со словами: "А где у нас...." поищите и найдите вместе с малышом его ручки, глазки, ушки и носик.

Птички-пичужки! Где у Катюшки Ручки? Вот они, ручки, Ай хороши!

Птички-пичужки! Где у Катюшки Глазки? Вот они, глазки, Ай, хороши!

Птички-пичужки! Где у Катюшки Ушки? Вот они, ушки, Ай, хороши!

И носик хорош- На кнопку похож, Пип!

(Н. Пикулева)

 

Ладушки


ЛАДУШКИ

Пахнет булочками дом.

Ладушки! Ладушки!

Кто придет? Кого мы ждем?

Дедушки! Бабушки!

Приходите поскорей,

Дедушки, бабушки!

Нет милей вас и родней.

Ладушки! Ладушки! (Н. Пикулева)


***

Рита-та!

Рита-рита-рита-та!

Рита-рита-тушки!

Как у нашего кота

Ушки - на макушке!

Не позвать ли нам кота?

С нами он попляшет,

Рита-рита-рита-та,

И хвостом помашет! (Н. Пикулева)

***

Люленьки

Люли-люли-люленьки,

Прилетали гуленьки

К нам в окно:

"Курлы-курлы!

Вы насыпьте нам крупы.

Мы немножко поклюем,

Деткам песенку споем!"  (Т.Давыдова)

 


Страница 3 из 10
загрузка...
Рейтинг@Mail.ru